微課堂丨產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革職工知識50問（26-30）
《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案》要求：加大對產(chǎn)業(yè)工人創(chuàng)新創(chuàng)效扶持力度。
企業(yè)是創(chuàng)新的主體，產(chǎn)業(yè)工人是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的骨干力量。近年來，黨和國家、廣大企業(yè)都十分重視創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，不斷激發(fā)產(chǎn)業(yè)工人創(chuàng)新創(chuàng)造活力。廣大產(chǎn)業(yè)工人也不負眾望，在推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、攻克“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)等方面發(fā)揮了重要作用。2022年4月 27日，全國總工會成功舉辦了首屆大國工匠創(chuàng)新交流大會，習近平總書記親自發(fā)來賀信。近年來，全國總工會出臺了《關(guān)于廣泛深入持久開展“五小”活動的指導意見》，開展全國職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果交流活動，連續(xù)舉辦“6·18”海峽兩岸職工創(chuàng)新成果展；命名全國示范性創(chuàng)新工作室297家，命名各級各類創(chuàng)新工作室超過8萬家，完成創(chuàng)新攻關(guān)項目超過40萬項，取得專利及成果近 20 萬項。江蘇省推動實施“能級工資”專項集體合同、職工技術(shù)創(chuàng)新專項集體合同簽訂工作。山東省總工會全力推進職工創(chuàng)新創(chuàng)效服務(wù)體系建設(shè)，對職工創(chuàng)新創(chuàng)效競賽優(yōu)勝者給予重獎，最高獎金達 100 萬元。
黨和國家將始終致力于對產(chǎn)業(yè)工人創(chuàng)新創(chuàng)效的扶持，發(fā)揮工會“大學校”作用，深化群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動，加大職工創(chuàng)新工作室、勞模創(chuàng)新工作室和技能大師工作室創(chuàng)建力度，開展全國職工優(yōu)秀創(chuàng)新成果評選，發(fā)揮工會職工創(chuàng)新補助資金的作用，加大對產(chǎn)業(yè)工人創(chuàng)新創(chuàng)效扶持力度，讓產(chǎn)業(yè)工人的創(chuàng)新才智充分涌流。
為落實《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案》要求，2021年，《中華全國總工會勞動和技能競賽規(guī)劃(2021-2025年)》《關(guān)于深入開展“十四五”全國引領(lǐng)性勞動和技能競賽的通知》相繼印發(fā)，明確聚焦國家重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項目、重點產(chǎn)業(yè)，緊扣推動高質(zhì)量發(fā)展、緊扣堅持創(chuàng)新核心地位、緊扣激發(fā)人才創(chuàng)新活力開展競賽，并對競賽中涌現(xiàn)的先進集體和先進個人在“全國五一勞動獎”評選中優(yōu)先推薦。
《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案》要求：健全公共就業(yè)服務(wù)體系，豐富就業(yè)服務(wù)內(nèi)容，拓展服務(wù)功能，加強職業(yè)指導，完善就業(yè)信息服務(wù)制度，做好職業(yè)供求信息發(fā)布，促進產(chǎn)業(yè)工人合理流動，提高人力資源配置效率。
“技能是全球通用貨幣。”對產(chǎn)業(yè)工人而言，素質(zhì)是立身之基，技能是立業(yè)之本，要想在本職崗位上展現(xiàn)能力才華、實現(xiàn)個人價值，必須不斷提升技術(shù)技能水平，走技能成才、技能報國之路。近年來，許多產(chǎn)業(yè)工人在本職崗位上勤學苦練、深入鉆研，勇于創(chuàng)新、敢為人先，為推動高質(zhì)量發(fā)展、實施制造強國戰(zhàn)略、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻了智慧和力量。在2022年“全國五一勞動獎”系列表彰中，產(chǎn)業(yè)工人超四成，行業(yè)大類表彰最多的是制造業(yè)。
《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案》要求：完善現(xiàn)代職業(yè)教育制度，堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，加強職業(yè)教育、繼續(xù)教育、普通教育的有機銜接。
發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育是構(gòu)建產(chǎn)業(yè)工人技能形成體系的基礎(chǔ)。黨的十八大以來，我國職業(yè)教育取得了明顯發(fā)展，建成了全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，中高職學校每年培養(yǎng)約1000萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。全國職業(yè)學校共開設(shè)了1300多個專業(yè)和12萬多個專業(yè)點，專業(yè)范圍基本覆蓋了國民經(jīng)濟各領(lǐng)域，支撐著我國成為全世界唯一擁有全部工業(yè)門類的國家。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，新增一線從業(yè)人員70%以上是職業(yè)院校畢業(yè)生。
2022年，國家出臺了新修訂的《職業(yè)教育法》，為產(chǎn)業(yè)工人享受高質(zhì)量的職業(yè)教育打開了廣闊的空間，特別是為普通高等學校設(shè)置職業(yè)本科教育專業(yè)、?？茖哟温殬I(yè)學校設(shè)置職業(yè)本科教育專業(yè)預留了空間。職業(yè)學校的學生不僅可以讀大專，還可以上本科。同時，有關(guān)部委還將深入推進產(chǎn)教融合、校企合作，打造若干高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地，加快建設(shè)公共實訓基地和工匠學院，推進國家產(chǎn)教融合型城市建設(shè)，不斷提高職業(yè)教育質(zhì)量。
來源 | 中國工人出版社
